{"id":938,"date":"2022-02-21T12:19:46","date_gmt":"2022-02-21T11:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/taveracom.es\/aprendoahablar\/?page_id=938"},"modified":"2022-02-21T12:26:54","modified_gmt":"2022-02-21T11:26:54","slug":"clases-de-apoyo-para-educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/taveracom.es\/aprendoahablar\/clases-de-apoyo-para-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Clases de apoyo para Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"

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\u00a0<\/h3>\n

Refuerzo y anticipaci\u00f3n de contenidos escolares<\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

\n

\u00bfNECESITAS CONSEGUIR UNA MAYOR COMPETENCIA CURRICULAR EN EL \u00c1REA DE LENGUA?<\/strong><\/em><\/h4>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

\u00bfTIENES QUE MEJORAR TUS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS?<\/strong><\/em><\/h4>\n


\u00bfTE CUESTA RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MATEM\u00c1TICAS?<\/strong>\u00a0<\/em><\/h4>\n<\/blockquote>\n

Te ofrecemos nuestra experiencia de m\u00e1s de 20 a\u00f1os, desde el \u00e1mbito de la Logopedia y la Educaci\u00f3n (Especialidad de Audici\u00f3n y Lenguaje), estudiando los procesos psicoling\u00fc\u00edsticos implicados en el aprendizaje escolar, para ayudar a tu hija o tu hijo a aprender; usando estrategias cognitivas afines al funcionamiento natural de nuestro cerebro y a su estilo de comunicaci\u00f3n y aprendizaje.<\/p>\n

A trav\u00e9s de sus libros de texto o apuntes de clase y por medio de actividades pr\u00e1cticas, complementarias, les ayudaremos a:<\/p>\n

    \n
  • Conectar su conocimiento y relacionarlo con sus experiencias previas.<\/li>\n
  • Ver la utilidad real de lo que aprenden.<\/li>\n
  • Acercarse significativamente a contenidos culturales.<\/li>\n<\/ul>\n

    Este aprendizaje funcional lo potenciamos con el uso de recursos de la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para la planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y resoluci\u00f3n del trabajo.<\/p>\n

    Creamos un contexto de aprendizaje, en grupos de 4 m\u00e1ximo, flexible y personalizado; mediante la valoraci\u00f3n funcional previa de las estrategias de aprendizaje de cada ni\u00f1a o ni\u00f1o.<\/p>\n

    Todo ello impulsa la motivaci\u00f3n por el propio proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y propicia un papel proactivo; favoreciendo la integraci\u00f3n de los contenidos curriculares en la memoria a corto y largo plazo. Al mismo tiempo, facilita la adquisici\u00f3n de un m\u00e9todo eficaz de estudio comprensivo.<\/p>\n

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